FORMAÇÃO COM JULIANA HOLLEN
Pedagogia norueguesa em português, com referências do Udir e exemplos para a Educação Infantil.
Cursos em desenvolvimento, um para cada área selecionada. As leituras e os materiais já existentes estão disponíveis nos links abaixo.
Exemplo fictício do IM: Na brincadeira de loja, o adulto ajuda as crianças a pedir, responder e combinar papéis.
Observe o que a criança faz e comunica. Registre o apoio oferecido e escolha um ajuste para experimentar.
Exemplo fictício do IM: O grupo escolhe caminhos para transportar bolas. O adulto adapta distâncias e apoios.
Observe o que a criança faz e comunica. Registre o apoio oferecido e escolha um ajuste para experimentar.
Exemplo fictício do IM: As crianças exploram sons de diferentes materiais e criam uma sequência musical.
Observe o que a criança faz e comunica. Registre o apoio oferecido e escolha um ajuste para experimentar.
Exemplo fictício do IM: O grupo acompanha uma planta, registra mudanças e conversa sobre suas descobertas.
Observe o que a criança faz e comunica. Registre o apoio oferecido e escolha um ajuste para experimentar.
Exemplo fictício do IM: O interesse por dinossauros vira uma investigação: quais cabem em cada abrigo?
Observe o que a criança faz e comunica. Registre o apoio oferecido e escolha um ajuste para experimentar.
Exemplo fictício do IM: As crianças escolhem uma mudança no espaço de brincar e acompanham sua realização.
Observe o que a criança faz e comunica. Registre o apoio oferecido e escolha um ajuste para experimentar.
Fonte: Udir — áreas do referencial curricular norueguês. Os exemplos são propostas autorais do IM.
Comece pelo módulo introdutório para compreender as características em comum e as necessidades de cada criança.
Módulo 01 disponível: o que são e quais características podem ter em comum. Leitura, exemplo e atividade.
Abrir o primeiro módulo →Temas previstos para aprofundamento. Novos módulos em preparação.
Leituras e recursos para acolher sentimentos e ajudar a criança a recuperar a calma.
Abrir conteúdo e materiaisHistórias de Bajas para conversar sobre brincar em grupo, esperar a vez e participar.
Conhecer o livro e os recursosPartir de um caso fictício, registrar os fatos e elaborar uma ação pedagógica.
Ver o percurso de formaçãoConheça os materiais para usar em casa e propostas de formação para a equipe da sua escola.
Conheça o percurso piloto: observar, compreender e planejar.
Ver programa e amostra